PEDAGOGI merupakan seni atau ilmu dalam menjadi seorang guru. Istilah ini merujuk pada strategi atau gaya pembelajaran.Pedagogi juga merujuk pada penggunaan yang tepat dari strategi mengajar. Sehubungan dengan strategi mengajar itu, filosofi mengajar diterapkan dan dipengaruhi oleh latar belakang pengetahuan dan pengalamannya, situasi pribadi, lingkungan serta tujuan pembelajaran yang dirumuskan oleh para peserta didik dan guru. Kata yang berhubungan dengan Pedagogi yaitu pendidikan, sekarang digunakan untuk merujuk pada keseluruhan konteks pembelajaran, belajar dan berbagai kegiatan yang berhubungan dengan kegiatan tersebut.
Berikut ini saya berikan analisis tentang guru beberapa mata pelajaran saat saya duduk di bangku kelas 6 SD berdasarkan karakteristik pribadi guru yang terdapat pada halaman 12 (buku Pedagogi, Andragogi dan Heutatogi) :
No.
|
Karakter
Pribadi Guru
|
Analisis
Guru
|
1
|
Kesatria
Mengakui kesalahan ketika memang melakukannya.
|
Satu hari, ibu guru matematika memberikan pekerjaan rumah sesuai dgn
rumus yg diberikan 10 menit sebelum pelajaran berakhir. Keesokan paginya
diketahui bahwa tidak ada seorang pun murid yg dapat menyelesaikannya.
Setelah dibahas kembali, ternyata ibu guru memberikan rumus yg salah (ada
bagian yg tidak dituliskan) dan ia mengakuinya kemudian menjelaskannya hari
itu juga.
|
2
|
Jujur
Memberitahu siswa tentang kebenaran dan menjelaskan tindakan dgn
alasan situasi.
|
Bagian ini berhubungan dgn guru biologi yg pada saat praktikum dilaksanakan
selalu menjelaskan kaitan teori dgn proses dan hasil praktikum tsb.
|
3
|
Disiplin
Menunjukkan kontrol diri dan dapat diandalkan utk melakukan hal yg
benar dalam setiap situasi.
|
Teringat dgn sosok guru perempuan, postur tubuhnya yg gemuk,
berkacamata dan senantiasa menggenggam penggaris kayu panjang di tangan. Siap
utk memberikan hukuman dgn memukul telapak tangan bagi murid yg terlambat ke
sekolah. Pada akhirnya saya menyadari, hal itu bukan dipandang dari rasa
sakit yg dialami dari pukulan tsb, melainkan pembelajaran disiplin waktu yg
ada di dalamnya.
|
4
|
Penyayang
Menunjukkan diri benar-benar peduli dgn siswa secara pribadi dan
profesional.
|
Saya merasakan kenyamanan baik di dalam kelas maupun diluar kelas dgn
ibu guru matematika. Perkataannya yg lemah lembut, dan sikap ramahnya selalu
membuat murid senang berada di dekatnya.
|
5
|
Integritas
Selalu melakukan apa yg dikatakan apapun konsekuensinya.
|
Guru yg saya kenal saat itu, memberikan pelajaran dgn sebaik mungkin,
meskipun nantinya tidak semua murid dapat langsung memahami sehingga
diperlukan perhatian khusus terhadap beberapa murid tsb.
|
6
|
Atusias
Tampil bersemangat dan percaya pada apa yg diajarkan benar-benar
bermanfaat utk kehidupan.
|
Bapak guru kesenian (menggambar) adalah sosok guru yg menyenangkan,
penuh canda dan menjadikan mata pelajarannya sebagai mood booster pada hari itu. Bukan sembarang menggambar, hasil
karyanya selalu berhubungan dgn situasi lingkungan sekitar yg di dalamnya
pasti mengandung makna kehidupan.
|
7
|
Motif bagus
Menjadikan siswa selalu pada prioritas nomor satu.
|
Guru agama yg menomorsatukan nilai moral, baik memperhatikan
perkataan dan tingkah laku murid-muridnya satu persatu. Apabila ada teman yg
suka bertengkar, berkata kasar maka mereka langsung dipanggil menghadap ke
kantor guru utk diberi pengertian.
|
8
|
Komitmen
Menunjukkan semangat utk menyampaikan materi secara tuntas.
|
Terlihat bahwa guru-guru saya di sekolah menyampaikan pelajaran dgn
baik, jelas dan tuntas. Tidak terlihat adanya kejenuhan sampai semua murid
mengerti dan memahami.
|
